Reflexión PEC 2.5

A lo largo de esta asignatura, durante todo el semestre, he vivido cambios importantes en los conocimientos sobre las nuevas tecnologías y sus aplicaciones en el terreno educativo. Tanto es así que estoy utilizandolas en mi práctica docente.

En esta última PEC hemos elaborado un proyecto y "puesta en marcha" de un curso-taller realmente interesante. Por su puesto que lo hemos hecho partiendo del planteamiento de un problema para así provocar el interés de los alumnos. Un problema cercano a ellos e interesante. De esta manera queremos que se genren nuevos conocimientos partiendo de los conocimientos previos y siempre organizándolo según un trabajo colaborativo y significativo.

Para la construcción de conocimiento organizamos las actividades y el desarrollo de las mismas mediante las nuevas tecnologías como medio facilitador de conocimiento. Tanto el material que les facilitamos como el trabajo que al final ellos mismos desarrollaron fueron mediante el uso de las nuevas tecnologías, relaciozando presentaciones de PowerPoint, documentos Pdf o presentaciones documentales de Slideshow.

Mis mejores deseos para 2010 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Quiero compartir con vosotros la la felicitación de Navidad y de Año Nuevo de UOC. Espero que la disfruteis:

FELIZ AÑO NUEVO !!!

Compartiendo herramientas

Aqui os dejo unas páginas muy interesantes sobre educación. Espero que os sean útiles.

• Página de muchos enlaces
• Inglés: gramática, vocabulario, ejercicios, dictados...
• Material didáctico infantil

Reflexión PEC 2.1

Ya está. Tanto entregada la PEC 2.1 como hecha la autoevaluación. El aprendizaje sí ha sido significativo, tanto por mi nuevo modelo mental como por mi cambio conceptual.

La elaboración del trabajo, la forma de presentar el trabajo, las exigencias de Antonia, la lectura de comentarios, ayudas, opiniones de otros compañeros, las herramientas de trabajo (word, cmapstools, módulo teorótico, web2.o desde el blog...) todo ha hecho posible que mi aprendizaje sea significativo. Esta característica es visible por cumplirse cada una de las siguientes cualidades en mi aprendizaje: activo, constructivo, colaborativo, intencional, conversacional, contextualizado y reflexivo.

Mapa2

Esto ya es otra cosa, verdad?

Siguiendo el consejo de J.Carlos, publico mi último trabajo en CmapTools a día de hoy.

Comparándolo con el que publiqué el 27 de Septiembre, no hay apenas diferencia jajajajjaja.

Está claro que tener una buena herramienta de trabajo y saber utilizar es elemental, ;-)

Reflexionando sobre la PEC1.3

Para poder realizar la PEC1.3 (le he quitado el prefijo mini, porque de mini tiene poco) me he valido del lápiz y el papel. Eso no lo puedo negar. He tenido la certeza de que así mis datos no se perderían, como por ejemplo le ha pasado a algún compañero con el programa CmapTools. La tranquilidad que el papel me da es grande, pero la desventaja también es clara: he trabajado doblemente.

Así pues, hasta que no tuve finalizado el mapa conceptual en formato papel no he querido arriesgarme a “informatizarlo”. De esta manera, ayer realicé los dos mapas conceptuales a través del programa CmapTools del que ahora sí, ya tenía una experiencia previa (gracias al que ya había configurado para la argumentación según Toulim del hilo “Aprender haciendo”). De pronto, me sorprendí a mi misma mientras copiaba lo ya había realizado en papel porque estaba añadiendo más relaciones, conceptos y uniones porque en la pantalla lo vi todo más claro.

Tengo que agradecer a mis dos compañeras Maite y Edith, por su compañerismo al orientarme para realizar el índice correctamente.

Y al fin después de los últimos retoques utilizando el Word 2007 y de guardar el documento como Word 97-03: ya lo envié ¡! Ahora me queda la duda y el temor de que se me haya modificado el formato al cambiar de Word a otro… espero que no sea así.

Por fin: ¡prueba superada! Y sinceramente he de añadir que estoy muy orgullosa por haberlo conseguido.

Mapa conceptual